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Formation - Prévenir la fatigue professionnelle en Etablissement d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE)

Training created on 4/30/24. Last update on 2/5/26.
Programme version: 1

Type of training

Face-to-face

Training duration

7 hours (1 day)

Accessibility

Yes
€250.00 Excluding VAT
Sign-up
€250.00 Excluding VAT
Sign-up
€1,050.00 Excluding VAT
Sign-up

Formation - Prévenir la fatigue professionnelle en Etablissement d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE)


L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles et de prévenir le risque de fatigue et épuisement professionnel.

Objectives of the training

  • Réduire et prévenir la fatigue professionnelle au sein des EAJE
  • Développer des compétences et stratégies pour favoriser le bien être des professionnels en EAJE
  • Améliorer la qualité de l'accueil et l'accompagnement de l'enfant

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnels exerçant en Etablissement d'Accueil du Jeune Enfant.
Requirements
  • Aucun prérequis

Training content

Identifier et comprendre les facteurs de stress spécifiques aux professionnels travaillant dans les EAJE, tels que la charge de travail, les interactions complexes avec les enfants et les familles, ou encore les défis organisationnels.
Enseigner des techniques de gestion du stress et de l'équilibre travail-vie personnelle, telles que la communication assertive.
Encourager le renforcement des liens sociaux entre les membres de l'équipe pour favoriser le soutien mutuel et la solidarité face aux défis professionnels.
Identifier les aspects du milieu de travail qui contribuent à la fatigue professionnelle et proposer des stratégies d'amélioration.
Évaluer régulièrement l'efficacité des interventions mises en place pour prévenir la fatigue professionnelle.

Teaching team

Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels des ESSMS ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.

Technical and educational resources

  • Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
  • Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
  • La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.

Quality and satisfaction

La qualité de la formation sera évaluée par la mise en place d'un questionnaire de satisfaction auprès des bénéficiaire et du formateur. Un bilan qualitatif sera également réalisé entre le prestataire et le bénéficiaire.

Certification procedures

Certification details
  • Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.

Training location

IFME 2117 lane du Bachas 30000 NÎMES

Login delay

2 weeks

Accessibility

Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr).