Formation - Développer ses compétences de coordinateur

Training created on 10/8/24. Last update on 4/28/25.
Programme version: 1
Satisfaction rate of learners
10,0/10 (2 review)

Type of training

Face-to-face

Training duration

42 hours (6 days)

Accessibility

Yes
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Formation - Développer ses compétences de coordinateur


L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Il s’adresse aux professionnels, dans une volonté de formation tout au long de la vie. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles. - Améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés.

Objectives of the training

  • Développer la capacité des coordinateurs à analyser et anticiper les évolutions de leur environnement institutionnel et social.
  • Renforcer les compétences en gestion de groupe, de conflits et de dynamique d’équipe.
  • Acquérir des compétences managériales avancées pour optimiser la gestion des équipes, la communication et la prévention des risques psycho-sociaux.
  • Développer des "savoir-faire" pratiques pour animer efficacement des réunions, mener des entretiens d’évaluation et gérer les compétences collectives.
  • Développer des compétences nécessaires à la prévention de la maltraitance et à l'intégration de la bientraitance dans les pratiques professionnelles.

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnels du secteur de la petite enfance, du secteur éducatif, social ou médico-social.
  • Professionnels ayant des fonctions de coordinateur.
Requirements
  • Aucun prérequis.

Training content

Module 1 : Postures du responsable ou cadre intermédiaire
  • Analyser l’environnement institutionnel et l’évolution des politiques sociales, en assurer une veille régulière.
  • Définir les processus de dynamiques de groupe au sein d’une équipe.
  • Gérer les conflits.
Module 2 : Manager une équipe
  • Informer et communiquer
  • Maîtriser les différentes formes de réunions avec évocation des outils existants et ceux à penser.
  • Explorer les outils d’animation à la disposition d’un coordinateur pour mettre en synergie la recherche de consensus.
  • Mobiliser et gérer les compétences personnelles et collectives (focus sur l’entretien d’évaluation).
  • Prévenir les risques psycho-sociaux (épuisement professionnel et burn-out).
Module 3 : Impulser une dynamique de bientraitance au sein de son équipe
  • Prévenir la maltraitance.
  • Développer la bientraitance dans les interventions.

Teaching team

Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels des ESSMS ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.

Technical and educational resources

  • Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
  • Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
  • La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.

Quality and satisfaction

La qualité de la formation sera évaluée par la mise en place d'un questionnaire de satisfaction auprès des bénéficiaire et du formateur. Un bilan qualitatif sera également réalisé entre le prestataire et le bénéficiaire.
Satisfaction rate of learners
10,0/10 (2 review)

Certification procedures

Certification details
  • Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.

Login delay

2 weeks

Accessibility

Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr).