Bilan de Compétences
Programme version: 1
Type of training
MixedTraining duration
14 hoursAccessibility
YesCPF funding
Training eligible for CPF fundingBilan de Compétences
Le bilan de compétences permet d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et ses motivations en appui d’un projet d’évolution professionnelle et, le cas échéant, de formation. Il sert à faire le point sur la situation professionnelle du bénéficiaire : ses compétences acquises au cours de ses emplois et de son parcours professionnel. Il donne aussi une vision des potentielles évolutions et formations auxquelles il peut avoir droit. Respect des obligation légales : Les bilans sont réalisés en conformité avec les textes du code du code du travail, notamment les articles L6313-4 , RR.6313-4 à R6313-7, Décret n°2018-1330 du 28/12/2018, ceux concernant l'information des bénéficiaires (L. 6355-22, L6353-8 et L6353-3) et le règlement intérieur d'un Organisme de formation (L.6352-3, L6352-4, R6352-1, R6352-2, L6355-8, L6355-9). Modalité de déroulement : Entretien en face à face à l'IFME de Nîmes ou son antenne à Alès, en visio et/ou en présentiel de 1h à 2h par séance. Durée : 24 heures dont 14h d'entretien en face à face et environ 10h de travail personnel guidé Délais d'accès : De 72 heures à 4 semaines en fonction des modalités de financement demandées et après signature du contrat ou de la convention de prestation. Procédure d'accès : Un entretien de découverte préalable gratuit et sans engagement est proposé au bénéficiaire avant d'engager la démarche de bilan de compétence. Ce rendez-vous a pour objectif de présenter le Bilan de Compétences et ses différentes phases, de comprendre la démarche et les outils utilisés, et d'informer sur les possibilités de financement en fonction de la situation du bénéficiaire. Le bilan de compétences se déroule en 3 phases : - Phase préliminaire - Phase d'investigation - Phase de conclusion
Objectives of the training
- Identifier ses aspirations (valeurs, besoins, personnalité)
- Analyser ses compétences individuelles (savoir-faire, savoir-être)
- Définir un projet professionnel qui permettra d'améliorer son niveau de satisfaction au travail, développer son employabilité et sécuriser son parcours.
- Déterminer un plan d'action(s) précis, factuel et engageant en fonction du projet définit
- Être capable d'analyser le marché de l'emploi, détecter les compétences recherchées et identifier les dispositifs pour se former
Profile of beneficiaries
- Salarié du secteur privé/public
- Travailleur non salarié
- Intérimaire
- Demandeur d'emploi
- Il n'y a pas de prérequis pour faire un bilan de compétences
Training content
Phase préliminaire
- Confirmation de l'engagement dans la démarche de bilan de compétences
- Définition et Analyse de la demande, du besoin et des attentes
- Information sur les modalités de déroulement ainsi que les méthodes et techniques utilisées
Phase d'investigation
- Analyse des sources de motivations et d'intérêts professionnels et personnels
- Exploration des valeurs et centres d'intérêts
- Identification des compétences et aptitudes professionnelles et personnelles
- exploration du champ des possibles en fonction du marché de l'emploi et des enquêtes métiers
- Définition du/des projet(s) et mise en place du plan d'action(s) pour atteindre les objectifs
Phase de conclusion
- Appropriation des résultats détaillés de la phase d'investigation
- recensement des leviers susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et/ou de formation
- Validation des principales étapes de la mise en oeuvre du ou des projet(s)
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Une synthèse rédigée par l'accompagnateur sera remise au bénéficiaire à la fin de la prestation. Ce document rassemble tout le travail qui a été fait par le bénéficiaire durant le bilan. Une information sur les éléments de la synthèse sera faite au bénéficiaire.
Technical and educational resources
- Test de personnalité et d'intérêts professionnels
- Questionnaire d'auto évaluation pour identifier ses valeurs, ses besoins et ses aspirations
- Plateforme TEAMS
- LMS Digiforma pour la gestion administartive de votre parcours
- Centre de documentation (supports physiques et numériques)
- Fiches métiers
- Synthèse de l'accompagnement
Quality and satisfaction
Training location
Login delay
Accessibility
Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux dispose d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes autres situations particulières, nous évaluerons les possibilités d'adaptation des moyens de la prestation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme).