Formation - Accompagner les parentalités vulnérables en tenant compte de la place de l’enfant dans la société
Programme version: 1
Type of training
Face-to-faceTraining duration
7 hours (1 day)Accessibility
YesFormation - Accompagner les parentalités vulnérables en tenant compte de la place de l’enfant dans la société
L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles. - Améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés.
Objectives of the training
- Connaître l'évolution de la place de l'enfant dans la société
- Appréhender la place de l'enfant au sein de sa famille
- Appréhender les changements contemporains liés aux droits de l’enfant
- Comprendre les enjeux et les défis liés aux parentalités vulnérables
- Avoir des outils pour accompagner les parentalités vulnérables
Profile of beneficiaries
- Professionnels du secteur de la petite enfance, du secteur éducatif, social ou médico-social
- Tous professionnels intervenant auprès de parents et d'enfants
- Aucun prérequis
Training content
Place de l'enfant dans les sociétés contemporaines
- Parentalité et place de l'enfant
- Evolution législative : lois des droits des enfants, familiales et sociales
Parentalités vulnérables
- Pratique de soutien à la parentalité
- Ecologie familiale
- Identifier les parentalités vulnérables
Teaching team
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
Technical and educational resources
- Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
- Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
- La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.
Quality and satisfaction
Certification procedures
- Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.
Login delay
Accessibility
Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr).