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Formation - Objectiver les situations à risque chez l’enfant

Training created on 10/1/24. Last update on 2/5/26.
Programme version: 1

Type of training

Face-to-face

Training duration

14 hours (2 days)

Accessibility

Yes
€500.00 Excluding VAT
Sign-up
€500.00 Excluding VAT
Sign-up
€2,100.00 Excluding VAT
Sign-up

Formation - Objectiver les situations à risque chez l’enfant


L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Cette action de formation vise à améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés.

Objectives of the training

  • Connaître les besoins fondamentaux de l'enfant
  • Connaitre et savoir identifier les facteurs de risques et les signes d'alerte associés aux situations de danger pour l'enfant.
  • Connaître les lois et procédures légales relatives à la protection de l’enfance
  • Comprendre le rôle de prévention des professionnels et savoir agir

Profile of beneficiaries

For whom
  • Professionnels du secteur de la petite enfance, du secteur éducatif, social ou médico-social
Requirements
  • Aucun prérequis

Training content

Les besoins de l'enfant
  • 5 besoins fondamentaux
  • Besoins fondamentaux en protection de l'enfance
  • Méta besoin de sécurité : le lien d’attachement
  • Stades d'acquisitions psychomotrices, apprentissages
Les facteurs de risques et les signes d'alerte de danger
  • L'enfant en risque et l'enfant en danger
  • Repérer les signes
  • Signes et types de maltraitance
  • Effets/ conséquences des risques et maltraitances
  • Collaboration avec la famille : « compliance » ou adhésion de la famille
Le rôle de prévention des professionnels
  • Dispositif français de protection de l'enfance
  • La prévention et les différents modes d'intervention : les différents acteurs
  • Connaître les lois, obligations et procédures légales.
  • Le signalement ? Actions et limites

Teaching team

Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels des ESSMS ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.

Monitoring of implementation and evaluation of results

  • Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.

Technical and educational resources

  • Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
  • Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
  • La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.

Quality and satisfaction

La qualité de la formation sera évaluée par la mise en place d'un questionnaire de satisfaction auprès des bénéficiaire et du formateur. Un bilan qualitatif sera également réalisé entre le prestataire et le bénéficiaire.

Certification procedures

Certification details
  • Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.

Login delay

2 weeks

Accessibility

Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr).