Formation - Accompagner des visites en présence d'un tiers
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiFormation - Accompagner des visites en présence d'un tiers
L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Il s’adresse aux professionnels, dans une volonté de formation tout au long de la vie. "La visite en présence d'un tiers est prévue à l'article 375-7 du code civil. Elle vise à protéger, à accompagner et à évaluer la relation entre l'enfant et son ou ses parents dans un cadre judicaire de protection de l'enfance. Cette formation vise à apporter des références théoriques et des outils pour aider les professionnels à adopter une posture de médiateur durant ces rencontres parent-enfant."
Objectifs de la formation
- Maitriser le cadre légal des visites en présence d'un tiers
- Adopter une posture adaptée lors de "visite en présence d'un tiers"
- Savoir rédiger un rapport clair et pertinent, qui reflète les interactions et les observations faites lors de la rencontre
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du secteur de la petite enfance, du secteur éducatif, social ou médico-social
- Professionnels en protection de l'enfance
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Cadre juridique
- Protection de l'enfance
- Visites en présence d'un tiers
- Droits des parents et des enfants lors des visites
Visites en présence d'un tiers
- Objectifs et enjeux des visites
- Règles de conduite et de sécurité pendant les visites
Positionnement professionnel
- Rôle des professionnels dans la préservation du lien parent-enfant.
- Éthique et déontologie dans le cadre des visites médiatisées.
- Communication
Ecrits et rédaction d'un visite médiatisée
- Structure et éléments clés d'un rapport efficace.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
- Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
- La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.
Délai d'accès
Accessibilité
Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr).