Formation - Maîtriser les fondamentaux de l’information préoccupante et du signalement
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiFormation - Maîtriser les fondamentaux de l’information préoccupante et du signalement
L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Il s’adresse aux professionnels, dans une volonté de formation tout au long de la vie. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles. - Améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés.
Objectifs de la formation
- Appréhender le cadre légal et les réglementations relatives à la protection de l'enfance.
- Renforcer les connaissances des professionnels sur les aspects juridiques et réglementaires.
- Distinguer l’information préoccupante du signalement.
- Clarifier les responsabilités des professionnels vis-à-vis des informations préoccupantes et des signalements.
- Maîtriser les procédures de signalement et d’intervention en cas de danger pour l’enfant.
- Acquérir une méthodologie de rédaction d'une information préoccupante ou d'un signalement.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du secteur de la petite enfance, du secteur éducatif, social ou médico-social
- Professionnels de la protection de l'enfance
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Cadre juridique en protection de l'enfance :
- Historique et évolution du cadre légal.
- Nouvelles lois.
- Principes fondamentaux.
Acteurs de la protection de l'enfance : rôles et missions.
- Principaux acteurs institutionnels.
- Rôles et responsabilités de chaque acteur.
- Responsabilité des professionnels dans la détection et le traitement des informations préoccupantes.
Pratiques et procédures :
- Procédures de signalement : étapes et responsabilités.
- Conséquences d’un retard ou d’une négligence dans les procédures.
- Mise en pratique.
Informations préoccupantes et Signalement :
- Différences entre information préoccupante et signalement.
- Critères de reconnaissance d'une situation d'alerte.
- Procédures.
- Interlocuteurs pertinents.
Rédaction efficace :
- Informations et éléments à inclure dans les écrits (factuels, preuves...).
- Pratiques efficaces de rédaction.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
- Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
- La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.
Délai d'accès
Accessibilité
Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (normes PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr).