Formation - Stimulation de la mémoire
Formation d’accompagnateurs pour atelier « Remue-méninges »
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Formation créée le 22/11/2024. Dernière mise à jour le 27/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles. - Améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés. Comment peut-on entretenir sa mémoire, mieux la connaître et mieux s’en servir ? Pour répondre à cette demande, de nombreux ateliers mémoire ont vu le jour ces dernières années, souvent destinés aux retraités et aux personnes âgées. La méthode vise l’activation des facultés cognitives et la capacité à être en lien avec l’autre. Elle s’adresse aux personnes âgées ne souffrant pas de troubles démentiels, mais des adaptations sont possibles pour les personnes en phase 1 de la maladie d'Alzheimer.
Objectifs de la formation
- Acquérir des techniques de base d’un atelier d’activation cérébrale.
- Découvrir les dimensions sociales et thérapeutiques d’un atelier d’activation cérébrale.
- Connaître le fonctionnement mémoriel.
- Monter un projet d’atelier avec création d’exercices.
- Animer une séquence de « remue-méninge ».
Profil des bénéficiaires
- Professionnels souhaitant animer des ateliers de stimulation mnésique en groupe auprès de personnes âgées.
- Animateurs, éducateurs, soignants, bénévoles…
- Aucun prérequis.
Contenu de la formation
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Techniques de base d’un atelier d’activation cérébrale.
- Mémoire.
- Orientation.
- Stimulation sensorielle.
- Désinhibition.
- Aisance verbale.
- Etc.
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Dimensions sociales et thérapeutiques d’un atelier d’activation cérébrale.
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Fonctionnement mémoriel
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Projet d’atelier d'une séquence de « remue-méninge »
- Montage et création d’exercices
Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels des ESSMS ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.
- Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
- Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
- Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
- La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.