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Représentation de la formation : FC - Responsabilité et Discrétion professionnelle

FC - Responsabilité et Discrétion professionnelle

Formation présentielle
Accessible
Durée : 7 heures (1 jour)
Taux de satisfaction :
9,2/10
(12 avis)
Durée :7 heures (1 jour)
HT
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Formation créée le 29/02/2024. Dernière mise à jour le 11/10/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles. - Améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés.

Objectifs de la formation

  • Rendre explicite les enjeux du secret professionnel et de la confidentialité.
  • Maitrise le principe de secret professionnel et confidentialité

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels des secteurs sociaux et médicaux-sociaux
Prérequis
  • aucun prérequis

Contenu de la formation

  • Définir le secret professionnel.
  • Connaître les différents métiers liés au secret ou à la discrétion.
  • Appréhender les risques encourus pour la violation du secret professionnel.
  • Définir le périmètre de dérogation et/ou levée du secret professionnel.
  • Connaître quels sont nos droits de réserve et /ou discrétions professionnelle.
Équipe pédagogique

Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels des ESSMS ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
  • Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
  • Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
  • La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.

Qualité et satisfaction

La qualité de la formation sera évaluée par la mise en place d'un questionnaire de satisfaction auprès des bénéficiaire et du formateur. Un bilan qualitatif et sera également réalisé entre le prestataire et le bénéficiaire.
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10
(12 avis)

Modalités de certification

Détails sur la certification
  • Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Contact Formation Continue IFME : fc@ifme.fr Nos locaux disposent d’une accessibilité aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite (norme PMR ERP). Pour toutes situations particulières nous évaluerons avec vous les possibilités de vous recevoir en formation. Si nous ne sommes pas en mesure de répondre à votre besoin, nous vous accompagnerons dans la recherche d’une solution adaptée auprès de nos partenaires, avec notre référent handicap (formation.inclusive@ifme.fr)