FC - Accompagner une personne diabétique
Formation créée le 01/10/2024. Dernière mise à jour le 17/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer à la professionnalisation du personnel des Etablissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS) et au développement de la qualité des prestations. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Il s’adresse aux professionnels, dans une volonté de formation tout au long de la vie. Cette action de formation vise à : - Prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des stagiaires des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles. - Améliorer la qualité des prestations en proposant des éclairages théoriques et des outils méthodologiques pour mieux accompagner les bénéficiaires concernés.
Objectifs de la formation
- Connaître le diabète et ses différents types
- Comprendre l’épidémiologie du diabète
- Comprendre les symptômes, les risques et les complications du diabète
- Savoir accompagner les personnes diabétiques dans le quotidien
- Adapter les repas et la nutrition aux besoins des personnes diabétiques
- Prévenir les complications liées au diabète
- Adapter ses pratiques dans un cadre règlementaire.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de proximité
- Auxiliaires de vie
- Aides à domiciles
- Assistants de vie
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Définition et types de diabète
- Définition et types de diabète : type 1, type 2 et gestationnel
- Epidémiologie
- Facteurs de risque
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Gestion quotidienne du diabète
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Différentes possibilités de prise en charge / accompagnement
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Rôle d'accompagnement d'une personne diabétique
- Cadre de l'intervention
- Limites de l'intervention
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Nutrition et alimentation adaptée aux personnes diabétiques
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Prévention et gestion des complications du diabète
Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels des ESSMS ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.
- Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
- Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
- Travail à partir de cas concrets provenant de situations réelles de travail.
- La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.