Formation - Créer des contenus vidéos pour les réseaux sociaux
(Pilote)
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Formation créée le 22/11/2024. Dernière mise à jour le 27/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’institut de formation aux Métiers Éducatifs propose une action de formation qui vise à contribuer au développement de compétences professionnelles numériques des élus. Ce module est indépendant, il constitue une action de formation à part entière. Cette action de formation vise à identifier et prendre en compte les besoins de la personne dans le cadre de l’accompagnement en mettant à disposition des outils et ressources leur permettant de développer leurs compétences professionnelles.
Objectifs de la formation
- Choisir un format d’expression adapté
- Savoir écrire et scripter une vidéo
- Maîtriser la capture des images et du son
Profil des bénéficiaires
- Personnes ayant des fonctions d'élu(e)s.
- Aucun prérequis.
Contenu de la formation
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Module 1 : 2 jours pilote d'analyse du besoin
- Qualification du besoin, attentes et possibilités du secteur d’activité
- Présentation des formats adaptés au secteur et aux élus
- Conseils pour écrire / scripter sa vidéo (trouver des angles, travailler son accroche, rythmer/imager son texte…)
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Module 2 : 1 jour
- Présentation des formats adaptés aux élues
- Conseils pour écrire / scripter sa vidéo (trouver des angles, travailler son accroche, rythmer/imager son texte…)
- S’autofilmer
- Technique de prise de vue de base pour illustrer sa vidéo
- Prise de son
- Envoyer ses contenus
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Ateliers
- Atelier d’écriture
- Atelier captation et production d’un ou plusieurs format pilote
Cette action a été conçue par un formateur mettant en œuvre des compétences adaptées aux profils des stagiaires, par son expérience pédagogique de la formation des professionnels ainsi que par ses qualifications professionnelles et son niveau d’expertise élevé sur le sujet.
- Le participant complète un test de positionnement individuel en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
- Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de différents outils (mise en situation, QCM, travaux pratiques…) pour valider les compétences acquises.
- Apports théoriques et conceptuels. Apports méthodologiques avec supports documents/outils.
- Travail sous forme d’atelier de création.
- La pédagogie est une pédagogie active qui vise à : Prendre en compte et utiliser les situations professionnelles comme point d’ancrage des apports théoriques ; Favoriser au maximum l’implication.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Un certificat de réalisation de formation sera remis au stagiaire en fin de formation ainsi qu’une attestation d’acquisition de compétence.